Det danske Fredsakademi
Kronologi over fredssagen og international politik 3. Juni 1946 / Time Line June 3, 1946
Version 3.006/03/1946
'Kongressen i Luxemburg
Forslag til Drøftelse fremsendt af den danske Afdeling.
1. International Kontrol med Atomenergien.
Opfindelsen af Atombomben har slaaet alle med Skræk og
Rædsel. Civilisationen vil bukke under, hvis Atomenergien
ikke bliver underlagt en international Kontrol, som vil hindre den
i at blive anvendt til Krigsformaal. K. I. L. F. F. henstiller
derfor til alle Statsmænd at tage de nødvendige Skridt
til at iværksætte en international Kontrol med
Atomenergien, der alene kan gøre Ende paa den nervøse
Spænding i mange Lande, en Spænding, der i sig selv kan
blive en Krigsaarsag.
2. Oprettelse af videnskabelige Instituter til
Undersøgelse af Krigsaarsagerne.
Disse Instituter skulde omfatte alle Slags Videnskabsmænd:
Historikere, Nationaløkonomer, Sociologer, Jurister,
Filosoffer, Pædagoger, Ledere af religiøse Samfund,
Psykologer, Psy-kiatre, Fysikere, Fysiologer, Geografer, Biologer,
Parlamentarikere o. s. v. Ligesom en Diagnose maa stilles i
Sygdomstilfælde, før Lægemiddel kan foreskrives,
saaledes maa vi fremfor alt have fuldstændig opklaret, hvilke
Aar-sager der ligger til Grund for Krig. Enhver videnskabelig
Energi er blevet sat ind paa Konstruktionen af Atombomben. Alle vi
Kvinder maa kræve en lige saa stor Energi sat ind paa Kampen
mod Krigen.
3. Samarbejde med andre Kvindeorganisationer.
Vi henstiller til Kongressen saa snart som muligt at indlede
Samarbejde med andre Kvindeorganisationer med ^Fred paa deres
Program for at danne et Fællesudvalg af Formændene af
Organisationerne, maaske med Mrs. Elea-nor Roosevelt som Formand!
Gennem et saadant Fællesudvalg kan alle
Freds-bestræbelser samarbejdes og styrkes, store Kvindekredse
kan naas, og Resolutioner og Henstillinger til UNO, Regeringers
Statsoverhoveder og andre Autoriteter fremføres med
betydelig Vægt, med et saa stort Antal Kvinder bag dem.
4. Erfaringer om ikke-voldelig Modstand under Besættelsen
og dens videre Udvikling i Fremtiden.
Under Krigen forsøgte de fleste okkuperede Lande
ikke-voldelig Modstand. K. I. L. F. F. finder det betydningsfuldt
at samle Erfaringerne fra en Del af disse Lande og gøre
Forsøg paa at faa Materialet undersøgt med den videre
Udvikling af ikke-voldelig Modstand i Fremtiden baade i Teori og
Praksis for Øje.
5. Hvorledes kan vi opnaa politisk Indflydelse?
Fra adskillige Dele af vor Sektion stilles det Spørgsmaal,
om K. I. L. F. F. ikke burde stile efter mere aktive Midler end
hidtil. Skal der dannes kvindelige Fredspartier i de forskellige
Lande? Kan Købestrejker organiseres mod truende
Angrebshandlinger? Eller er der andre mere direkte
Forholdsregler?
6. Resolution angaaende Opdragelse.
Dansk Afd. af K. I. L. F. F. udtaler: I Haag 1915 havde Kvinderne
som naturligt er, Opdragelsen til Fred og For-staaelse paa sit
Program, og ogsaa de første Aar beskæftigede man sig
med Opdragelsesproblemerne. Siden har dette vigtige
Spørgsmaal ikke været behandlet. Nazismen har vist os,
hvilken stor Betydning man bør tillægge Opdragelsen,
derfor henstiller vi til Kongressen i Luxemburg atter at arbejde
med Opdragelsesproblemerne, f. Eks. ved 1) at søge
Samarbejde med beslægtede Foreninger, 2) at arrangere
Studiekredse om de moderne Pædagogers Opdragelsesmetoder for
at gøre Børnene til selvstændigt tænkende
Væsener, der kan modstaa kraftig Propaganda, og om Opdragelse
til Demokrati og Fred, 3) at faa optaget Diskussioner om disse
Emner i Radio og Blade, 4) at etablere Forbindelse med
Børnehaver, Skoler og Lærerkræfter angaaende
disse Problemer, 5) at kræve Revision af Skolebøgerne,
ogsaa med Henblik paa Ophidselse og Had mod tidligere Fjendelande,
6) at fremme Børnenes Kendskab til og Forstaaelse af
Børn i andre Lande, bl. a. gennem Hjælpearbejde, 18.
Maj Budskabet, Korrespondancer og Rejser, 7) interessere
Børnene for UNO, f. Eks. gennem en „UNO-Dag", og for
Spørgsmaal om Krig og Fred gennem Stilekonkurrencer o. L, 8)
at være paa Vagt over for Krigslegetøj,
Krigsbøger og Krigsfilm'.
Kilde: Fred og Frihed 1946:6 s. 42.
 |
 |